文学作品的表达技巧 （整体看手法，局部看修辞。 按分值分点作答，用双音节精炼词语）
一、表达方式
记叙 ：顺序、倒叙、插叙、补叙、平叙
描写：
正面描写、侧面描写、工笔、白描、实写、虚写
人物描写：语言、动作、神态、外貌、心理、细节描写
环境描写：自然环境（虚实、动静、远近上下、视觉听觉嗅觉、声形色味）、社会环境
抒情：
直接抒情：直抒胸臆
间接抒情：借景抒情、寓情于景、托物言志、用典
议论 ：夹叙夹议 举例论证、比喻论证、引用论证、对比论证、归谬
说明：下定义、举例子、列数字、打比方、作比较、分类别
二、表现手法
1、抑扬结合；2、点面结合；3、动静结合；4、叙议结合；5、衬托 反衬；6、渲染；7、象征；8、对比和烘托；9、以小见大；10、联想和想象；11、托物言志；12、借景抒情；13、铺排；14、起兴；15、用典；16、比兴；17、讽刺；18、正侧结合；19、借古讽今；20、寓情于景；21、直抒胸臆 22、虚实结合 23、情景交融 24 曲笔 25、留白
三、修辞手法
1、比拟；2、排比；3、双关；4、互文；5、反复；6、比喻；7、借代；8、夸张；9、对偶；10、设问；11、反问；12、反语；13、通感；14、顶真 婉曲 回环 呼告 仿词 飞白 析字 层递 移用 映衬 引用
四、结构技巧
1、开门见山 2、层层深入 3、重章叠句 4、前后照应 5、画龙点睛 6、卒章显志 7、伏笔铺垫 8、抑扬结合 9、详略得当 10、设置悬念 11、以景结情 12、以小见大 13、 双线结构 14、点面结合 15、意外结局 、突转16、误会巧合 17、先景后情 18、浑然天成 19、欲扬先抑 20、承上启下
五、小说散文语言风格
1、准确 2、简明 3、生动形象 4、朴实自然 5、含蓄蕴藉 6、幽默风趣 7、庄重典雅 8、清新明快 9、绚丽华美 10、整散结合
六、古代诗歌语言风格
1、清新雅致 2、平实质朴 3、含蓄隽永 4、绚丽飘逸 5、雄浑开阔 6、豪放旷达 7、沉郁顿挫 8、悲壮慷慨 9、婉约细腻 10、幽默讽刺
七、古代诗歌题材
咏史怀古 托物言志 边塞征战 羁旅思乡 送别留念 田园山水 即事感怀 闺怨闺愁 生活杂感
八、古代诗歌诗人形象
豪放洒脱、忧国忧民、寄情山水、怀才不遇、杀敌报国、友人送别、戍守边关、怜才惜贤、儿女情长、蔑视权贵、相知相思
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常用写作技巧（加横线的为高考常考手法）
第一类：表达方式：
记叙、描写、抒情、说明、议论
第二类：表现手法：
对比、衬托(反衬)，变换人称，联想，想象, 象征，类比，虚实结合，渲染烘托
第三类：结构方式：
前后照应、铺垫，过渡(承上启下)、设置悬念、伏笔 卒章显志，欲扬先抑、制造波澜，特定线索、记叙顺序(顺叙、倒叙、插叙)，材料安排（主次、详略等），突转。
第四类：修辞手法
第五类：描写手法：描写角度：正面描写、侧面描写
描写人物的方法：外貌、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写，细节描写.
▲细节描写的作用：
①刻画人物性格
②深化主题
③推动情节发展
④渲染时代气氛，地方特色
⑤映射当时
小说精髓四个部分：人物，情节，环境，主旨
第一大要素：人物！
·推动情节发展 ·衬托其他人物
·勾连所有人物 ·揭示小说主题
·串联情节联络 ·方便讲述故事（第一人称 我）
第二大要素：情节！
1.制造悬念，引人入胜
2.前后照应
3.侧面衬托，埋下伏笔，形成对比
4.总结上文，点明题意
5.线索作用
6.推动情节发展
第三大要素：环境！
1.概括环境描写的特色
时空：自然环境立足于时间与空间，这两个基本信息
顺序：环境描写中往往写到很多主体，倒序的顺序就构成该描写语段的特点。
视觉：是讲环境描写中的主体是在何种视角下观察的，不同的视角，会有不同的景观，所谓视角，包括俯视，仰视，近看，远看。
感官:从多种感官如视觉，听觉，触觉，嗅觉等描写环境，从而构成环境描写的特色，一般的环境描写都会有视觉这方面，因此从视觉来描述不算有特点，应多关注视觉之外的其他器官
感受:环境的人，包括作者和文中人物带来何种感受。
2.环境描写具有以下作用:
作用一:交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点;
作用二:暗示及社会环境,揭示社会本质特征;
作用三:物身份性格与属性，对人物的特征提供环境依据。揭示人物心境,表现人物性格;
作用四:渲染气氛,，定下了全文的感情基调，烘托人物的情感和思想;
作用五:推动故事情节发展，铺垫；
作用六：深化或暗示主题
3.描写景物的角度：
视觉、听觉、味觉、触觉
4.描写景物的方法：
动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
第四大要素：主旨
——标题的作用：
1.交代时间，地点，环境，创设了故事背景，渲染了环境氛围
2.是小说的线索，组织全文，寄托感情，深化主题
3.为塑造和突出人物形象
4.暗示了情节的发展和铺开情节，呼应情节
5.一语双关，对主题的表现有画龙点睛的作用
6.设置悬念，吸引兴趣
这首诗歌采用了何种写作手法？
第一种：描写景物的方法：
⒈从直接与间接的角度看有：正面和侧面描写，虚写（想象联想）与实写；(虚写的作用：开拓诗歌的想象空间，丰富读者的想象画面)
⒉运用修辞手法：比喻对比夸张比拟）（高考常考）借代双关反问设问、反问、互文；
3．运用表现手法来写：衬托、对比、渲染、烘托、引用典故（高考常考）、象征、铺陈，白描。
4．从景物的动静角度来写：动景静景结合，或以动写静，以静写动；（高考常考）
5．从观察的层次来写：远看与近观结合，仰视平视与俯视结合；空间的上下结合，高低结合。
⒍从调动感觉的角度来写：视觉（形和色），听觉（声），嗅觉（气味），味觉，触觉；或通感。
第二种：描写人物的方法
⒈从直接与间接的角度看，方法有：正面和侧面描写，虚写（想象联想）与实写；
2．运用具体描写手段：语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、心理描写、细节描写
⒊运用修辞手法来写人：比喻对比夸张比拟借代双关反问设问、反问、反语；
⒋运用表现手法来写：衬托（以小见大）对比渲染烘托象征、铺陈，白描。
5.用典
第三种：抒情方式
1、直抒胸臆：直接运用抒情与议论的表达方式来抒发情感
2、间接抒情：托物言志(寓理)，借古讽今，用典抒情，借景抒情、寓情于景、（高考常考），乐景写哀，
3.反客为主，主客移位，运用想象，移情于彼。
第四种：结构（构篇）方式
对比，前后照应，问与答，卒章显志，总分，虚实结合，（高考常考）过渡，详略，人称，设置悬念，欲扬先抑、以景作结，层层深入
