时光荏苒，今年已是我从教的第5个年头，我的娃娃们都已经是六年级的大孩子了。老师不是我年少的梦想，却是我最终的归宿。感谢命运，冥冥之中，让我找到了最适合我的职业。
我自认没有对物质的虚荣，所以能够安于清贫；我自知没有对权力的渴望，所以能够甘于平凡。老师这个职业，和孩子们待在一起，教书育人，如果能因为我而对孩子们的人生产生一点积极的影响，那就是我所追求的人生价值——这就是我的教育初心。
所以如果问我的娃娃们，老师常挂在嘴边的一句话是什么？他们定会说:“学习固然重要，但一个人的品行更重要！”没错，徐老师是这样说的，也是这样做的，比起教书我可能花了更多的精力来育人。我希望，从我这里走出去的学生，他们可以没有渊博的知识，可以没有辉煌的成就，但他们一定要成长为一群品行端正、温暖纯良、内心富足的人……
1.
四年级，我们学习了《中彩那天》这篇课文，文中最后一句是这样说的，“中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。”在课堂临近结束的时候，我问孩子们这是为何。孩子们的回答让我倍感欣慰，虽然文中“我们”家物质匮乏生活拮据，但是父亲用实际行动告诉“我们”，诚实、守信是一种可贵的品质，是一笔巨大的精神财富。我想，如果父亲没有这样做，他的一生都将背负着心灵的“债”，而这种债会压的父亲喘不上气，让他离幸福越来越远……
我和孩子们说，愿他们都能成长为精神富足的人，因为精神上的富足虽无形，却无价；虽看不见摸不着，却有着无穷的力量，温暖着一个人的灵魂，强大着一个人的内心……
2.
五年级，我们学习了《钓鱼的启示》这篇课文，文中最后是这样说的，“转眼间三十四年过去了，当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”在课堂临近结束的时候，孩子们争相回答，人生旅途中诱惑人的“鱼”指金钱、权力、地位、荣誉……
是的，五年级的孩子，已经开始出现内化的抽象道德观念，并将其作为道德判断的依据。那进行这方面的教学就显得尤为重要，我们要让孩子通过学习这样一篇看似简单的课文，而在日后的人生路上，获得道德实践的勇气和力量……
我告诉孩子们，日后若你在道德的十字路口抉择错了，也不要慌张不要害怕，因为人的一生就是一个不断犯错与改错的过程，犯错并不可怕，可怕的是，没有承认错误的勇气和改正错误的决心……
3.
学习马克.吐温《百万英镑》节选的课文《金钱的魔力》时，我引导孩子们树立正确的金钱观，不能以钱取人、金钱至上，不能见钱眼开、唯利是图，但我同时也告诉孩子们这并不意味着要视金钱如粪土，因为“君子爱财取之有道！”
我和孩子们就是这样相处的，都说教育润物无声、春风化雨，愿我能对他们的人生产生一点积极的影响，愿我能守着这颗初心一直走下去……
