禹州教师的发现：“叶子理论”‖老家许昌
文‖桑晓东
在村庄，在田野，在森林，叶子司空见惯，关于叶子的诗更是枚不胜举。宋朝仇远在《树叶》一诗中吟道：“不知何树叶，红润极鲜明。”植物的叶子不仅形状千姿百态，其颜色也是五彩缤纷。然而，你观察过叶子的正面和反面吗？
一次偶然的机会，我站在广玉兰树下观察它的叶子，发现自己看到的叶子多是其背面。这些叶子，因阳光不能直射，雨露不能先沾，其色泽暗淡，叶筋暴突，皮糙肉厚，给人压抑、消沉的感觉。我又换了一个角度，站在树的一侧去观察，发现自己看到的叶子正反交错，光怪陆离，色彩斑驳。
为进一步观察，我再次改变角度，站到居室的三楼，去俯视广玉兰。这时看到的叶子几乎全是正面。由于长期得到阳光的直射，而且雨露先沾，叶子的正面色泽艳丽，叶面光滑，熠熠生辉，给人积极、乐观的感觉。（想看看上回刊发了桑老师啥佳作？欢迎点击以下链接欣赏：禹州教师的肺腑之言：我有学生叫海棠）
有了这些不同的结论，我当时有种莫名的兴奋，就像哥伦布发现新大陆一般，对着这些叶子，真想吟诗抒怀，大有一种无限风光在险峰的感叹。
下图：从树下看树叶。
我也曾在下雨和狂风肆虐的日子，有意识地去观察叶子，这时叶面翻转，百孔千疮，颤动不已。特别是深秋季节，落叶纷纷，沉入泥土，化为灰烬。不仅悲从中来，一言难尽。
后来，我把自己发现的这一现象命名为“叶子理论”。
苏轼在《题西林壁》中写道：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”也就是说人站的角度不同，高度不同，感悟就会不一样。树叶理论包含的不仅是角度和高度带来的感受，更有一种积极进取的理念。然而，在自然灾难和自然规律面前，所有的一切，不过是过眼烟云。正所谓“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空”。
我们可以尝试用“叶子理论”，解释这样一种现象：
身处社会底端，你看到的社会现象越不公平：饥饿、困顿、黑暗、冷漠、欺诈等，这样就易产生负面的情绪，比如抱怨、不满、愤懑、痛苦、压抑、消沉。
相反，身处社会顶端，你看到的社会现象越公平：规则、竞争、公平、阳光、分享、共存等，这样就易产生正面的情绪：乐观、积极、奋进、幸福、豁达。
身处社会中端，你看到的社会现象正恶交错，情绪也随之变得五味杂陈，莫衷一是。有时，浑身充满正能量，像打了鸡血一般；有时，意志消沉，充满戾气。
在人类的历史长河中，不管底端，或是顶端，或是中端，到最后都是一堆黄土而已，正所谓“生前多么的喧嚣和辉煌，抵消不了身后的沉寂和无聊”。
我想到古人的诗文，感觉古人很幸福，比如王羲之的洒脱、陶渊明的脱俗、谢灵运的寄情山水、李白的豪放与浪漫等，他们的所见所闻以及生活情趣，令人陶醉和向往，甚至发出今不胜夕的感叹。
抛开他们的诗文，如果你深入了解一下他们的社会地位和生活境况，就不难发现：王羲之的士族豪门和高官职位，陶渊明的官宦仕途，谢灵运的官宦浮沉，李白的相门金婿。正因为此，所以王羲之“流觞曲水，列坐其次……畅叙幽情”；陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山，山气日夕照，飞鸟相与还”；谢灵运“池塘生春草，园柳变禽鸣”；李白“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”。
下图：从侧面看树叶。
这些古人放到今天，他们不是达官贵人，就是傍依豪门，其尊崇让人望而却步。当今社会，和他们身份地位相当，和他们一样乐观、幸福的人，多如牛毛。
然而，为什么大多数人整日为生计奔波，且没有上述古人的那种感受？理性进行思考，就会得出结论：自己的层次达不到而已。
大连万达集团股份有限公司董事长王健林表示：“很多年轻人，有自己的目标，比如他想做首富是对的，奋斗的方向，但是最好先定一个小目标，比方说我先挣它一个亿。你看看能用几年挣到一个亿。你是规划五年还是三年。到了以后，下一个目标，再我奔10亿，100亿。”
这些话一经播出，刷爆网络，刺疼了很多人。今天的你，也许站在树下在仰视，也许站在树旁在侧视，也许站在高层在俯视。也许你是叶子的正面，也许你是叶子的背面，甚至是最下层叶子的背面。
俗语亦云：“寒门出贵子，逆境出人才”。如果你想改变自己，何愁没有途径？换而思考之，如果你想看到树叶的正面，你就要登高。在社会中，攀升的唯一途径就是努力。
想到很多年前流传的南京一位家长教育孩子的故事：
孩子在家不愿意学习，多次教育无果。其父亲为了现身说法，约定晚饭后他们一起去公园。出了家门，碰到一位脚蹬三轮车的人。父亲招手，示意车夫他们要坐车，并问：到附近公园多少钱？答：五元。父亲和孩子一起坐上，说去公园。车夫脚蹬三轮，满身流汗，到了公园。父亲付了钱。又问：返回多少钱？仍答五元。父亲说：返回。车夫又蹬起三轮。到了家门口附近，父亲付了钱，但并没有下车。对三轮车夫说：去公园。车夫怒说：你这不是调戏人吗？父亲说：我就是想让儿子知道，如果不好好努力，就和你一样，明知道是屈辱也要去做，除非不想挣这五元钱。儿子看到这里，对父亲说：我要回去读书。
父亲和儿子回家去了，父亲的教育目的也达到了。然而，想一想那个车夫的心理，该有多大的阴影呀！他谁也没有得罪，他就是为了挣一份养家糊口的钱，却被人当做反面的教材。
下图：俯视树叶。
车夫就是叶子的背面，或他看到的就是叶子的背面，社会的阳光几乎直射不到他，雨露几乎润泽不到他，所以他要忍受见不到阳光的屈辱和艰难。当然，并不是说，他就没有幸福，他就没有快乐。在家人面前，他可能是靠山。他的幸福快乐会来自家庭，来自妻儿，但他的幸福快乐来自社会的可能性就不大。
所以，一个人在社会上，挣钱难；而从事一份体面的工作去挣钱，更难。
一些学校，为了激发学生的学习积极性，播放了父亲工作的场景：工地上，车间里，或烈日炎炎，或烟尘滚滚，或冰天雪地，工人挥汗如雨，负重前行。一行行汗水，浸透了父亲的肌肤。这些穿着破旧、满身污垢的父亲，在用自己的健康和生命挣着微不足道的体力钱。他们很少有劳务合同，几乎没有休息权，更遑论医保、公积金和年终奖，至于降温费、取暖费、物业费、退休金，可能闻所未闻。孩子看到的是父辈们工作的场景，看不到的是父辈们背后的各种福利和待遇的缺失。对他们来说，能按时发工钱，经常有活干，就已经心满意足了。
下图：从楼上看到的树叶。
二十多年前，做过一项调查，发现越是公务员、知识分子、商人的家庭，越是重视教育，孩子在学校学习也比较努力。越是普通家庭的孩子，家长越不重视教育，对孩子的学习不管不问。除非孩子在校违纪请了家长，才难得的到学校一趟。平时，他们几乎不和学校打交道，不认识孩子的班主任和任课教师。把孩子的一切，都交给了学校。他们很少和孩子谈心，不关心孩子的学习成绩，对孩子的未来没有规划。孩子违纪了，到学校不是积极配合班主任、政教处教育孩子，而是抱怨、生气，甚而大吵大闹。
没有努力的习惯，没有努力的动力，没有努力的方向，想看到叶子的正面，谈何容易？
诗人眼中的“万山红遍，层林尽染”“霜叶红于二月花”，他们看到的红，更多的是叶子正面呈现的红。至于叶子背面的颜色，关注的又有几人？
2022年7月2日
下图：从楼上看到的树叶。
【作者简介】桑晓东，河南禹州人，中学教师，许昌市作协会员，河南省诗歌研究会会员，作品散见于《天津诗人》《河南诗人》《许昌日报》《许昌党史》《禹州通讯》等报刊。
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